موقع عائلة البكدوري

Assalamou alaikom,
Tout d’abord, Rabbi yjazik khir pour le niveau de ton blog.
Excuses-moi d'écrire en français, j'ai pas de clavier arabe.
Pour le contenu de ce billet, personnellement, je pense au contraire, que malgré qu’on étudie beaucoup de matières, notre système éducatif produit des personnes avec un niveau très bas de culture générale.
Le fait que je sois médecin ou ingénieur ne nie pas la nécessité d’avoir des connaissances sur la philosophie ou l’économie. Au contraire, c’est très enrichissant pour la constitution de la personnalité.
Ce que je trouve très manquant dans notre éducation, c’est l’esprit d’initiative ! Comme tu le dis, nous sommes tous pareils si on suit le même cursus.
J’aurais préféré une charge horaire moins importante avec un travail de groupe, des recherches individuelles sur les thèmes qui intéressent chacun…
Un défaut majeur de notre éducation est que ça aide pas chacun de trouver son centre d’intérêt !
Bonne continuation

Vraiment tu as bien analyser la shema systematique de la methodologie de l'education au Maroc.
Personnelement je suis deplomé bac+2 en reseaux et systemes informatique depuis 2 ans et je suis encore chomeur sans emploi moi et plusieurs amis, et les causes se sont vraiments les memes que tu as cité dans ton sujets, nous sommes des copies, et nous sommes vraiments des numeros dans une tres vaste Liste,
Buun Mon frere si tu as une proposition qui peut m'aider a trouver un emploi n'hisitez pas a me le proposer.
Ton ami Abderrahim

جميع برامج عمرو خالد ومصطفى حسنى ومعز مسعود وشريف شحاتة والشيخ يوسف القرضاوى والدكتور زغلول النجار والدكتور محمد راتب النابلسى والشيخ سعيد البوطى والدكتور مصطفى محمود للتحميل باعلى جودة على النت وبروابط مباشرة وسريعة
لن تجدوهها الا هنا

http://islamicfiles.wordpress.com

ألف شكر على هذا الموقع الجد رآآآآآآآآآآآآئع

jvoudrais savoir pour koi vous ne télécharger pas les séances de hazim salah abou isma3il
merci

جزاك الله الف خير كلام سليم وانا أ ايده بقوه
فلقد درست هندسة طائرات درسنا اكثر من 40 ماده وفي الاخير ستعمل بماده او اثنتين فقط

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
أولا أشكر الأخ مصعب على خاطرته التي وجهت الأنظار و الاهتمامات إلى هذا الموضوع
ثانيا أرى أن المنظومة التربوية في الوطن العربي عموما تحتاج إلى إعادة نظر في أهدافها و مدى تطابقها مع خصوصية المجتمع العربي المسلم فلا يخفى علينا أن المناهج التربوية العربية مستوردة من المجتمعات الغربية والتي أعدت بمقاييس و معطيات تخدمها في الجوهر و كذلك حسب نظرتها إلى الحياة، فالمعلومة التقنية أو الرياضية ثابتة لكن طريقة تدريسها تختلف من مجتمع إلى آخر و كذلك الهدف منها يختلف ...
ثالثا فالتوسع في المواد المدرسة له أهمية بمكان لماذا لأن أصل العلوم إنسانية و لو كانت تقنية إلا إنها تخدم الانسانية في الأخير.. لذا يجب الاحاطة بالتخصص من كل النواحي و ربما ترى بأن بعض المواد لا تنفع لكنها تنشئ جسورا مع التخصصات الأخرى و هذه الجسور تحقق التكامل و بناء الحضارة فهدف العالم أن يكون قمة في تخصصه قاعدة في تخصص الآخرين، ولا يغرنك إخيار المواد في المناهج الأنجلوسكسونية لماذا لأن البناء التربوي عندهم بنشئ طالبا متوازنا في كل مناحي العلم تعطي للطالب في الفترة الجامعية نظرة أوسع و أشمل و أبعد تأهله لأن يختار أما نحن فاخيارنا على أساس السهولة و مدى رفعها للمعدل فترى مثلا العالم الفيزيائي يتحدث عن السياسة و التربية وعلم النفس..
و للحديث بقية .. أخوك محمد رفيق من الجزائر

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
استوقفني ما دكرته الأح الفاضل مصعب فقررت مطالعته و عندما فعلت أحسست أني فعلا محظوظة لأني طالعته
فأنا تائهة في بحر التخصصات دون أن أجيد ولو واحد)(جغرافيا+مربية+برمجة النظم المعلوماتية+التنشيط التربوي+الكتابة.....)
و السبب هو اللغات ففي بحر المواد الشاسع المُدرسةنجد ضعف كبير في اللغة سواء العربية أو الفرنسية و الانجليزية و الحصيلة أننا درسنا كل شيء و لا نتقن إلا ما تعلمناه بأنفسنا. أما الحديث عن نظام التعليم الخصوصي فحدث ولا حرج.
الحقيقة أنك قلت الحقية فسوق الشغل يعرف حاليا ما يقدر ب 3 ملايين عاطل يحمل الإجازة على الأقل.......
و السلام عليكم و رحمة الله